山東理工大學“育英計劃”實踐團：洼子村民俗文化調研助力鄉(xiāng)村振興
作者：范章悅 李春蕾 林玉棟
7月19日，山東理工大學“育英計劃”實踐團在資助育人政策框架指引下，赴山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村，聚焦于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入調研洼子村民間故事等民俗文化資源，探索其賦能鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)實路徑。
實踐團成員通過走訪村內老人、文化愛好者及村干部等，運用訪談、記錄等方式，系統(tǒng)收集散落民間的口頭文化素材，承載著當?shù)靥赜械纳钪腔叟c集體記憶。實踐團成員對這些內容進行細致整理，形成文字記錄，為后續(xù)保護與活化奠定基礎。
圖為實踐團成員訪問村內老人
調研期間，實踐團成員緊密結合資助育人政策內涵，在村書屋開展互動活動，以通俗語言向同學們講述收集的民間故事。這些故事讓同學們加深對家鄉(xiāng)歷史的認知，有效提升對本土文化的認同感。實踐團成員同時注意到，部分洼子村傳統(tǒng)民俗因年輕一代外出務工而呈現(xiàn)淡化趨勢，文化傳承面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
圖為實踐團成員為同學們講述民間故事
著眼于推動民俗文化與鄉(xiāng)村發(fā)展融合，實踐團基于洼子村實際，探討將民間故事資源融入鄉(xiāng)村建設的可行方案。這一探索方向與國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中“加強農村精神文明建設，傳承發(fā)展提升農村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的核心要求高度契合。
圖為實踐團成員與村民探討民俗文化鄉(xiāng)村發(fā)展結合
資助育人政策持續(xù)為青年深入基層賦能，此次活動讓實踐團成員深切體悟到民間故事蘊含的文化凝聚力。在鄉(xiāng)村振興的時代進程中，青年行動與政策導向形成的合力，為鄉(xiāng)土文化在新時代煥發(fā)生機注入強勁動能。
