7月17日，杭州師范大學公共衛生與護理學院“守護銀齡，筑防失能”暑期實踐團聯合浙二醫的三位老師，兵分三路走進南星街道的海月橋、饅頭山、美政橋三個社區衛生服務站，通過多樣化的宣講形式，為老人們普及“失能”預防知識，力爭在實踐最后階段覆蓋更多老年群體。
　　三路宣講進社區杭師大實踐團讓防失能知識“入家入戶”
　　海月橋社區衛生服務站的宣講現場格外熱鬧。當天恰逢社區開展體檢，3位實踐團成員與浙二醫老師抓住契機，圍繞“失能”預防主題展開宣講。盡管有部分老人因時間緊張匆匆離開，但不少老人主動接過成員們分發的宣傳手冊，圍在宣講點認真聆聽。“這些方法真的能全部預防失能嗎？”“萬一已經出現些癥狀，還有恢復的可能嗎？”老人們的問題一個接一個，成員們和老師結合臨床案例耐心解答，反復強調“失能預防容不得半點松懈”。
　　饅頭山社區衛生服務站的宣講則玩起了“動靜結合”。2位實踐團成員與老師一邊講解預防知識，一邊現場演示太極拳等預防動作。“不光講知識，還手把手教動作，這樣記得更牢！”一位頭發花白的老爺爺跟著比劃完，笑著豎起大拇指，直言這種方式讓他對“失能”預防有了更具體的認識。
　　與此同時另一邊的美政橋社區衛生服務站，一場“問答式”宣講正熱鬧進行。實踐團成員、浙二醫老師與服務站工作人員配合默契，用“你們知道失能是什么嗎？”“是不是就是字面上說的‘喪失功能’呀？”這樣的互動問答開場，瞬間調動起老人們的興趣。“這樣你問我答的，比光聽講解有意思多了，不枯燥！”活動結束后，幾位老人聚在一起討論，對這種形式贊不絕口。

　　細節里的溫度和成長
　　宣講過程中遇到聽力不好的、眼睛看不清的老人，實踐團成員總是耐心的回答她們提出的問題，針對聽不清的老人，實踐團成員會放大些聲音、靠近老人耳邊耐心的講解，對于看不清的老人，成員們會一字一句的讀下來，爭取讓老人了解。
　　成員們在每次宣講結束后都會回憶自己在活動過程中有沒有做錯或不足的地方，有哪些好的地方。每日的自省使成員們不斷改進，使宣講的效果也越來越好了。
　　“宣講不能守著一種模式不變。”實踐團負責人表示只有根據老人的接受習慣靈活調整方式，才能讓他們在感興趣的同時真正學到知識。接下來，實踐團將繼續秉持“為老年人健康護航”的理念，讓更多老人在科學預防中收獲更有質量的晚年生活。