2024年7月16日-7月21日，在南京財經大學法學院夏清瑕教授以及社會工作系主任許蕓副教授、甘諾副教授的帶領下，8名法學院社會工作專業新疆籍學子，返回家鄉開展了為期一周的暑期社會實踐。社工學子歸途懷揣著親切與美好，將所學的專業知識帶給家鄉的兒童和青少年。這既是一場候鳥反哺家鄉的活動，更是將知識運用于實踐的好機會。

一、尼-寧牽手，合作共建

7月16日，在尼勒克鎮第六社區，隆重舉行了“尼—寧牽手，石榴花開”2024南財法學院尼勒克縣暑期社會實踐啟動儀式暨社會工作專業實習實踐基地掛牌儀式。尼勒克縣民政局潘雄書記對南財師生一行的到來表示熱烈歡迎；江蘇常州武進援尼工作組副組長、尼勒克縣委常委、副縣長王迪對本次活動作了熱情洋溢的致辭，提出“希望通過此次共建促進深度合作，在基層社區治理、為小為老專業服務等方面多多助力，同時也希望新疆籍大學生們能夠愿意回疆建設家鄉！”南財法學院夏清瑕教授也介紹了南財法學院和伊犁共建的淵源，在2012年就為伊犁的近50名社區工作者在南財開展一年的培訓，希望借此次共建為大學生提供實踐平臺，為就業拓展空間。新疆伊寧一和社會工作服務中心理事長唐伊梅老師和夏清瑕教授為基地揭牌。

圖1：南財大法學院社會實踐啟動儀式 一和志愿者 攝
南財社工系“螢火蟲小分隊”的隊員們，在尼勒克縣未成年人保護站作為社工志愿者，開展暑期實踐和服務。服務內容主要有：一是家庭探訪，開展困境兒童的需求評估和入戶關愛服務；另一方面運用社會工作專業方法，對35名來自維吾爾族、哈薩克族、漢族等多民族的兒童，按照不同年齡階段劃分為兩組，開展小組工作服務，為少年健康成長賦能。
圖2:南京財經大學法學院實踐工作啟動合照 一和程新川 攝
 

二、“尼”我拉手，快“勒”成長

處于6-12歲的小學階段的青少年，他們的行為和決策能力尚未成熟，容易受到外界環境的影響，因此他們需要得到全面而系統的安全教育。團隊成員設計了“‘尼’我拉手，快‘勒’成長”的小組方案，計劃了“初次見面的我們”、“我很勇敢”、“我愛我自己”“我很棒”、“更好的我們”為主題的5個單元的小組工作。在帶領小組的過程中，社工同學們通過一系列小游戲、安全知識繪本賞析、情境動畫劇等通俗易懂的方式向孩子們傳遞安全知識，并且在戶外活動中以實際行為進行言傳身教。孩子們積極懂事，臉上洋溢著笑容，各少數民族小組成員彼此相處融洽，在每場活動結束分享自己所學知識以及感受。“螢火蟲”社工們和孩子們手拉手，共同筑起青少年暑期安全防線。

圖3:“尼”我拉手，快“勒”成長小組成員合照  一和程新川 攝
 

三、向陽而生，逐光而行

針對12-14歲的初中階段的青少年，我們設計了以“向陽而生，逐光而行”的成長小組，也分別設計了“獨一無二的我”、“健康向上的我”、“閃閃發光的我”、“心想事成的我”、“乘風破浪的我”五個單元的小組工作。社工同學們運用同理心、尊重等專業技巧，以趣味文體游戲、戶外團隊協作活動、民族文化展示、個人分享、劇本演繹等多樣形式，引導這些青春期少年們逐漸敞開心扉，從陌生到親密，從內斂到侃侃而談，變得越來越自信。“螢火蟲”社工學生們正是通過專業服務，秉持“寓教于樂，寓教于趣”的理念，引導這些青少年們努力讓自己“靠近光、成為光、散發光”，給這些青少年帶來正向的成長觀念。
圖4:向陽而生，逐光而行小組活動照片 一和尹麗君 攝
 

四、石榴花開，共同生長

“螢火蟲小分隊”的成員們既興奮又懷有一絲緊張，這是他們第一次將所學服務于家鄉。在小組工作以及去孩子家中訪談時，有快樂、感動、難過、不舍。實踐團隊熱則耶同學表示：“畢業后我將回到我的家鄉，我愛我的家鄉，家鄉便是我向往的地方。”在小組工作過程中，實踐團隊同學薩拉伊丁也表示：“看到一些孩子，就像看到了小時候的我，他們開朗陽光，有自己的追求，所以我認為我應該把自己的一些經驗告訴他們，盡我所能的幫助他們。”大家共同在這片土地長大，有著深厚的感情，懷揣建設祖國邊疆的信念，在這片富饒的土地上一同扎根，共同生長，為這片土地帶來無限生機。

圖5:南京財經大學法學院社會工作學子石榴廣場合照 一和尹麗君 攝
 

五、攜手共進，共筑民族夢 

社工小分隊的學子們在小組工作結束后，通過實際行動走進少數民族家庭，與孩子們及其家人建立聯系，深入了解少數民族家庭的生活習俗、文化特色以及孩子們的成長環境。同時，這些走訪家庭多為困難家庭，部分家庭由于地理位置、身體健康等因素，面臨教育和醫療資源匱乏的困境，走訪活動充分體現了新疆籍社工學子對少數民族孩子的關愛與關注，通過面對面交流和實際行動為他們送去溫暖和支持，鼓勵他們在學習和生活中更加自信、自強。令人感動的是這些家庭雖然條件困難，但是面對社工學子的走訪，仍拿出其少數民族禮儀來熱情款待，走訪活動不僅增強了社工學子的責任意識，更加促進了各民族間深切的感情。