嘉興大學(xué)學(xué)子赴山塘村鄉(xiāng)村振興調(diào)研
發(fā)布時(shí)間:2025-07-24 閱讀:
嘉興大學(xué)學(xué)子赴山塘村鄉(xiāng)村振興調(diào)研
近年來,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略受到國(guó)家高度重視,各地紛紛加大對(duì)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的投入力度,以改善農(nóng)村面貌,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增強(qiáng)農(nóng)民獲得感和幸福感。為進(jìn)一步深化鄉(xiāng)村振興理念,拓展青年學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村振興的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們的參與熱情和責(zé)任感,嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院、教育學(xué)院“童心同行、劇繪童夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)深入平湖市廣陳鎮(zhèn)山塘村開展調(diào)研活動(dòng)。
戰(zhàn)略導(dǎo)向:聚焦鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求
2025年7月,調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員抵達(dá)廣陳鎮(zhèn)山塘村開展此次實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)走訪山塘老街,探尋浙滬交界的千年文化底蘊(yùn)與協(xié)同發(fā)展新貌。調(diào)研過程中,團(tuán)隊(duì)通過問卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式,對(duì)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興實(shí)施情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研和細(xì)致觀察,充分了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況并詢問了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)本團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目方案的看法,為后續(xù)工作筑牢基礎(chǔ)。
實(shí)地調(diào)研:挖掘山塘村發(fā)展密碼
懷揣著對(duì)鄉(xiāng)村振興的憧憬與期待,團(tuán)隊(duì)來到位于浙江平湖與上海金山交界處的明月山塘景區(qū),探尋素有“一橋跨兩地,兩岸共明月”之稱的山塘老街。在接下來的時(shí)間里,團(tuán)隊(duì)與政府相關(guān)人員、當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行深入交流,共同探索鄉(xiāng)村振興的新路徑。
山塘老街是明月山塘的核心區(qū)域,保留了大量明清至民國(guó)時(shí)期的建筑風(fēng)貌。青石板路蜿蜒曲折,兩側(cè)白墻黛瓦的民居錯(cuò)落有致,木雕窗欞、磚雕門樓等細(xì)節(jié)盡顯江南古鎮(zhèn)的溫婉。沿街商鋪中,百年老字號(hào)與文創(chuàng)小店相映成趣,既有傳承古法的糕點(diǎn)鋪、茶館,也有融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的手作工坊,展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融。招牌在微風(fēng)中輕輕搖曳,“百年茶館”“非遺糕點(diǎn)鋪”等老字號(hào)店門口,不時(shí)飄出陣陣誘人的香氣,瞬間將人帶入舊時(shí)市集熱鬧非凡的場(chǎng)景之中。團(tuán)隊(duì)成員漫步其間,聽當(dāng)?shù)鼐用裰v述老街的歷史變遷,感受著淳樸的市井氣息。
位于景區(qū)核心位置的“兩岸山塘一家親”石橋,是連接浙滬兩地的標(biāo)志性建筑。石橋橫跨山塘河,一側(cè)屬浙江平湖,一側(cè)為上海金山,橋面鐫刻的字樣象征著兩地“地緣相近、人緣相親”的深厚聯(lián)系。站在橋上遠(yuǎn)眺,兩岸風(fēng)光盡收眼底:左側(cè)是浙江平湖的白墻黛瓦,右側(cè)是上海金山的紅窗朱戶,兩岸民居風(fēng)格交融卻各有韻味,橋身鐫刻的“浙滬交界”字樣,無(wú)聲訴說著兩地“同根同源、守望相助”的歷史。講解員介紹,過去,兩岸村民靠渡船往來,通婚、貿(mào)易從未因“省界”阻隔;如今,隨著長(zhǎng)三角一體化發(fā)展,山塘老街通過“文旅融合”煥發(fā)新生,浙滬兩地聯(lián)合修繕古建、開發(fā)共同旅游線路,讓這條老街成為長(zhǎng)三角協(xié)同發(fā)展的鮮活樣本。
實(shí)踐賦能:探索鄉(xiāng)村振興持續(xù)新思
此次探訪,山塘村的橋、河、屋,讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)魅力與長(zhǎng)三角一體化實(shí)踐。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展的碰撞,為團(tuán)隊(duì)后續(xù)工作提供跨界融合思路。嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院、教育學(xué)院“童心同行、劇繪童夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)將接續(xù)以實(shí)踐為筆,書寫高校助力鄉(xiāng)村振興答卷,扎根基層增長(zhǎng)才干,也為山塘村發(fā)展匯聚青春智慧,期待以調(diào)研成果,為浙滬交界鄉(xiāng)村振興探路,助力更多鄉(xiāng)村解鎖發(fā)展新篇。
作者:汪雨濛 來源:原創(chuàng)1
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