7月23日，山東理工大學(xué)“春風(fēng)拂柳”實(shí)踐團(tuán)在山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村組織一場融合文化探索與鄉(xiāng)村體驗(yàn)的尋寶活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員在書屋及院落內(nèi)設(shè)置線索，引導(dǎo)參與同學(xué)在互動(dòng)游戲中感受鄉(xiāng)土文化，鍛煉觀察與協(xié)作能力。 　　活動(dòng)前，實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合洼子村院落布局與書屋陳設(shè)，在墻角、石階、書架等位置張貼帶有特定圖案的便利貼作為線索。參與者依據(jù)發(fā)放的場景示意圖，在劃定區(qū)域內(nèi)搜尋與圖示匹配的便利貼，集齊后至終點(diǎn)核驗(yàn)，以用時(shí)長短確定結(jié)果。書屋線索關(guān)聯(lián)當(dāng)?shù)卮迕癯ｉ喌霓r(nóng)技書籍與傳統(tǒng)故事繪本，院落線索則融入農(nóng)具擺放、綠植分布等生活元素。 　　活動(dòng)過程中，同學(xué)們分組行動(dòng)，在書房內(nèi)逐排查看，在院落中細(xì)致觀察。實(shí)踐團(tuán)成員全程維持秩序，解答規(guī)則疑問。同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)展開小組討論，展現(xiàn)出專注與協(xié)作精神。
　　此次活動(dòng)是實(shí)踐團(tuán)成員在洼子村系列實(shí)踐的重要組成部分。實(shí)踐團(tuán)成員均曾受益于高校資助政策，其活動(dòng)設(shè)計(jì)將資助育人理念融入鄉(xiāng)村實(shí)踐。場地選擇洼子村書屋與院落，旨在讓同學(xué)們?cè)谑煜きh(huán)境中感知鄉(xiāng)村文化肌理，促進(jìn)傳統(tǒng)文化在青少年群體中的傳遞。 　　洼子村近年依托鄉(xiāng)村振興政策支持，持續(xù)完善文化設(shè)施，農(nóng)家書屋藏書量逐年增加，傳統(tǒng)院落保護(hù)與利用工作同步推進(jìn)。實(shí)踐團(tuán)以書屋與院落為載體，創(chuàng)新融合教育互動(dòng)與鄉(xiāng)村文化場景。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，實(shí)踐團(tuán)深入鄉(xiāng)村一線，通過多元化活動(dòng)形式，對(duì)接高校教育資源與鄉(xiāng)村發(fā)展需求，服務(wù)鄉(xiāng)村文化建設(shè)與人才培育。