扳正思維：家庭教育不止育身，更要育心——人文學院暑期三下鄉社會實踐

　　6月23日下午，心理健康調研團于塔里木大學，花園社區分別進行線下分發調查問卷和深入學生一對一心理咨詢。團隊共十二人，其中八人于塔里木大學校內完成問卷分發，其余四人深入社區進行一對一采訪。

　　在活動進行中，為了提高工作效率，擴大樣本范圍，保障實驗結果準確，我們將八人組一分為三，分布為校本部東區三人，西區操場三人，新校區兩人。以小游戲互動的方式吸引同學積極參與，贏得廣泛好評。社區方面則毫無懸念圓滿完成采訪任務。

　　此次調查實踐的結果則證明了心理師所說的：“家庭是孩子最早接觸到的社會環境，也是他們心理健康的重要來源。因此，正確的家庭教育方式能夠幫助孩子建立積極的心理健康觀念和適應能力。“健康絕對不止是身體的康健，更要人格上的健全，如果只有一個強壯的身軀而沒有正確的思想，那只會滋生危險。

　　本次活動基于實際，用于實際。使老師對學生來自原生家庭的心理問題有了更深的理解，堅定了學校走進學生心底，解決現有問題的決心，有利于學校對癥下藥，正式學生心理問題。也希望同學們能打敗自己心中的怪物，翻過自己心中的大山，以積極健康的心投身于青春，投身于祖國，投身于我們美麗南疆的發展建設中去!

　　(文/溫程然 攝/張淑萍/杜若溪)