為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，2025年7月15—20日，成都醫(yī)學(xué)院“古韻中醫(yī)”志愿服務(wù)團(tuán)奔赴四川省瀘州市敘永縣，以“煥新非遺傳承，庚續(xù)紅色血脈”為主題，開展三下鄉(xiāng)綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)探尋石廂子彝族鄉(xiāng)、水潦彝族鄉(xiāng)、堰塘村等地，通過(guò)紅色研學(xué)、非遺探訪、知識(shí)宣講、醫(yī)療關(guān)懷等多元形式，為鄉(xiāng)村振興注入青春動(dòng)能。活動(dòng)期間，成員們實(shí)地走訪，互動(dòng)宣講，收貨豐碩成果。
一、尋訪紅色足跡，筑牢信仰之基 實(shí)踐團(tuán)成員踏訪石廂子會(huì)議舊址中央紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念園，深入?yún)⒂^“雞鳴三省”石廂子會(huì)議舊址及紀(jì)念館。通過(guò)史料與實(shí)物展示，成員們認(rèn)識(shí)到石廂子會(huì)議作為遵義會(huì)議延續(xù)的關(guān)鍵意義——它確立了毛澤東同志在軍事指揮中的核心地位，為中國(guó)革命實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折奠定基礎(chǔ)。舊址斑駁的墻垣、簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，無(wú)聲訴說(shuō)著革命先輩在逆境中的堅(jiān)定信念。“我們要銘記這段烽火歲月，將革命精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村的實(shí)干力量。”團(tuán)隊(duì)成員李一川感慨道。
圖為當(dāng)年槍戰(zhàn)留下的彈孔。徐言語(yǔ)供圖
圖為采訪村民奶奶。徐言語(yǔ)供圖
團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)至雞鳴三省大峽谷紅色教育基地。陡峭崖壁上清晰可見(jiàn)的彈孔，記錄著紅軍四渡赤水時(shí)在此地與國(guó)民黨軍隊(duì)的激戰(zhàn)。高達(dá)32.25米的“旭日東升”紀(jì)念碑巍然矗立，象征1935年2月5日石廂子會(huì)議的光輝歷程。在成員楊璧榕的現(xiàn)場(chǎng)講解中，團(tuán)隊(duì)重溫紅軍以少勝多的戰(zhàn)略智慧，感悟“崖壁藏身、絕地突圍”的英勇精神。在水潦彝族鄉(xiāng)走訪時(shí)，一位九十高齡的苗族婆婆（熊子英）向團(tuán)隊(duì)動(dòng)情回憶：“當(dāng)年土匪橫行，村民夜宿山洞避禍。紅軍來(lái)了，打地主分田地，我們才敢回家安睡！”這段親歷者口述，讓抽象的歷史化為具象的溫情，深化了成員對(duì)“人民軍隊(duì)為人民”的認(rèn)知。
二、守護(hù)文化根脈，煥新非遺傳承
圖為采訪村民奶奶。徐言語(yǔ)供圖
圖為非遺傳承人演奏嗩吶。徐言語(yǔ)供圖
團(tuán)隊(duì)走訪少數(shù)民族村落—水潦彝族鄉(xiāng)水潦村，一位苗族婆婆（楊家鳳）展示手工縫制的苗族衣物，并即興演唱古調(diào)苗歌（十五的月亮）。她憂心道：“現(xiàn)代機(jī)器刺繡取代了傳統(tǒng)手工縫紉技術(shù)，年輕人不再學(xué)苗繡、吹蘆笙。”團(tuán)隊(duì)成員拍攝記錄紋樣符號(hào)，探討通過(guò)數(shù)字化保存、文創(chuàng)開發(fā)推動(dòng)非遺走進(jìn)現(xiàn)代生活。團(tuán)隊(duì)拜訪彝族嗩吶非遺傳承人張安財(cái)（父親）、張定國(guó)（兒子）家中，目睹了一場(chǎng)技藝盛宴。父子倆身著彝族盛裝，用自制嗩吶演奏敬酒歌、出嫁曲、迎親曲等特色歌曲。張安財(cái)（父親）其抖音號(hào)“六伯伯”粉絲近萬(wàn)，張定國(guó)（兒子）卻難掩傳承隱憂，嗩吶需雙人合奏，所需材料有泡桐、黃銅、麥稈等，我是鄉(xiāng)里最年輕的傳承人，已四十多歲仍未收徒。團(tuán)隊(duì)建議結(jié)合短視頻傳播與校園非遺課程，擴(kuò)大傳承基礎(chǔ)。
三、探尋堰塘村落，傳紅醫(yī)星火
圖為宣講入團(tuán)條件。徐言語(yǔ)供圖
圖為小朋友書寫便簽紙。徐言語(yǔ)供圖
宣講員唐嘉悅圍繞”入隊(duì)、入團(tuán)、入黨”譜好人生三部曲，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)科普；宣講員趙湘聚焦實(shí)用知識(shí)，開展急救知識(shí)宣傳講座，普及急救知識(shí)，培養(yǎng)基本急救意識(shí)觀念。通過(guò)演示和互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)習(xí)到了具體的公共衛(wèi)生安全知識(shí)和急救技能，為孩子們筑牢安全防線；宣講員楊璧榕與小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，開展心愿拼圖活動(dòng)。當(dāng)?shù)亓羰貎和佣啵粋�(gè)小男孩寫下：”爸爸媽媽雖然我成績(jī)不好，但你們依然愛(ài)我，希望你們常回家多看看我。”宣講員贊揚(yáng)他勇于分享心聲，表示學(xué)習(xí)并不能代表一切，鼓勵(lì)他熱愛(ài)生活。他們?yōu)閮和瘞チ藢W(xué)習(xí)用品，包括紙筆便簽、黏土玩具等學(xué)習(xí)玩，每一份禮物都承載著對(duì)孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的美好祝愿。孩子們臉上洋溢著驚喜與喜悅，興奮地拆開禮物，眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。
圖為團(tuán)隊(duì)與駐村書記合照。徐言語(yǔ)供圖
結(jié)語(yǔ)：青春踐使命，沃土寫擔(dān)當(dāng) 從紅色圣地到田間地頭，從非遺院落到童趣課堂，“古韻中醫(yī)”志愿服務(wù)團(tuán)將延續(xù)此次實(shí)踐成果：深化產(chǎn)教融合，助力非遺技藝破圈傳承；筑牢紅色根基，讓革命精神滋養(yǎng)青年擔(dān)當(dāng)。“知行合一，挺膺擔(dān)當(dāng)！”這支青年隊(duì)伍誓言以挺膺之姿，在志愿服務(wù)的壯闊征程中書寫中國(guó)式現(xiàn)代化的青春答卷。
撰稿：龔耀威
攝影：徐言語(yǔ) 鄧楊奕
審稿：楊璧榕
單位：成都醫(yī)學(xué)院
通訊員：龔耀威
