為深入挖掘壯族山歌文化內(nèi)涵，推動其傳承與發(fā)展，并賦能壯語研究，拓展壯語山歌新時代價值，1月21日，廣西師范大學文學院/新聞與傳播學院“雖蕾”山歌數(shù)字傳承者團隊前往防城港上思縣，通過實地探訪、親身體驗等方式，與雖蕾山歌傳承人岳建肖展開深度交流，感受雖蕾山歌的獨特魅力與深厚底蘊，透過語言學現(xiàn)象，為傳承壯族山歌文化貢獻力量。
壯族山歌起源于壯民族長期的社會生產(chǎn)和生活實踐，是壯族民間文化的主要載體，對研究壯族文化與社會結(jié)構(gòu)具有重要意義。雖蕾山歌作為壯族山歌的一個分支，是壯族人民生活的生動寫照，其地域色彩濃厚，內(nèi)容樸實寫真，節(jié)奏鮮明，包含有哭嫁“雖蕾”、祭文“雖蕾”等內(nèi)容。走進上思縣，穿梭于大街小巷間，不時能聽到雖蕾悠揚的旋律，訴說著這片土地的傳奇與變遷。2008年，《上思“雖蕾”》經(jīng)自治區(qū)人民政府批準列入第二批自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，進一步推動著雖蕾山歌的保護傳承與發(fā)展。
21日上午，團隊來到雖蕾山歌傳承人岳建肖家中。“我自小愛唱山歌，曾經(jīng)跟隨老師學習了不少山歌的演唱技巧，一直以來也堅持進行山歌藝術(shù)的研究和探索。”岳建肖于書桌前向團隊采訪者介紹獨屬于自己的山歌情緣。在他的桌面上，山歌相關(guān)的書籍以及手稿不計其數(shù)，濃郁的山歌文化氣息撲面而來。部分書籍的封面雖已泛黃，卻完好地保存著他對山歌藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著；稿紙上的字跡密麻，但每一筆都蘊含著雖蕾的文化底蘊。岳建肖不僅有對雖蕾山歌的一腔熱忱，還致力于“雖蕾”的傳承與創(chuàng)作。他曾先后擔任上思山歌協(xié)會秘書長、副主席、主席，深入鄉(xiāng)村、學校，開展了一系列的山歌普及教育工作，親自教后輩們唱雖蕾山歌、宣講雖蕾山歌的重要性，讓更多的人了解并喜愛上了這項傳統(tǒng)藝術(shù)，積極為雖蕾山歌的傳承與發(fā)展培養(yǎng)后繼人才。
隨后，岳建肖向團隊成員展示并介紹自己曾創(chuàng)作的山歌手稿，闡述了部分山歌背后的創(chuàng)作靈感和心路歷程。他講解道，大部分作品都是他在閑暇時間里結(jié)合自己的生活體驗和感悟創(chuàng)作而來，話語間無不流露出他對山歌藝術(shù)的無限熱愛與自豪。團隊成員在岳建肖娓娓道來的故事中深受感染，對雖蕾山歌文化有了更加直觀的認識，為后續(xù)的實踐奠定了堅實的文化基礎(chǔ)。

圖為岳建肖創(chuàng)作的山歌手稿。黃儷媛供圖
接著，岳建肖向團隊分享自己參賽和獲獎經(jīng)歷。他向團隊成員介紹，他曾多次參加各種山歌比賽和演出，并獲得過許多獎項。他認為，這些榮譽不僅是對他個人才華的肯定，更是對雖蕾山歌這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認可和推廣。重大責任在肩，讓他更加堅定了傳承和發(fā)展雖蕾山歌的決心和信心。團隊成員在聆聽了岳建肖的分享后深受感動和鼓舞。

圖為岳建肖向團隊介紹自己的獲獎經(jīng)歷。劉兆祥供圖
“山歌一直都是壯族文化的重要組成部分，岳老師的分享讓我看到了雖蕾山歌的無限魅力，作為一名漢語言文學專業(yè)的學生，我們有責任也有義務將這份寶貴的語言文化進行充分研究并傳承下去。”廣西師范大學2023級文學院/新聞與傳播學院漢語言文學專業(yè)黃儷媛同學分享著自己的調(diào)研感受。團隊成員們表示，他們將以本次調(diào)研為契機，研究壯族山歌語言，共同為雖蕾山歌的傳承與發(fā)展貢獻自身力量。
隨著交流的深入，岳建肖還為團隊現(xiàn)場演唱了數(shù)首雖蕾山歌。獨特的嗓音和精湛的演唱技巧，將歌曲中的意境與情感呈現(xiàn)，旋律中，既有對大自然的深情贊美，也有對鄉(xiāng)土人情的細膩描繪，每一音符都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和深刻的情感表達，團隊成員沉浸在雖蕾山歌的獨特魅力之中。

圖為岳建肖演唱雖蕾山歌。韋佳彤供圖
最后，調(diào)研即將結(jié)束時，岳建肖贈予團隊一本自己編纂的創(chuàng)作集，其中收錄了他近年來的優(yōu)秀作品，記錄了他的探索與感悟。此外，他還借給團隊一本從民國時期便開始整理的雖蕾山歌集，總集內(nèi)不僅記錄了雖蕾山歌的發(fā)展歷程，還收錄了許多經(jīng)典的作品和手稿。團隊深感榮幸，表示將好好保管并深入研究。

圖為“雖蕾”團隊成員與岳建肖的合影。岳彥杉供圖
本次調(diào)研采訪不僅讓團隊成員感受到雖蕾山歌的獨特魅力和深厚底蘊，更加深了他們對雖蕾山歌的了解和認識。但傳承和發(fā)展雖蕾山歌的使命仍然任重而道遠。未來，團隊成員將繼續(xù)深入研究和挖掘雖蕾山歌的語言特點和文化內(nèi)涵，為傳承和弘揚壯族山歌語言文化貢獻自己的力量。