一、引言
2025年1月15日，在長沙市湘荷村這片充滿希望的土地上，經(jīng)過前期的充分聯(lián)絡(luò)與準備，武漢大學“素履行法路，燈火照初心”實踐隊開展了一場別開生面的普法宣傳活動。本次活動在湘荷村黨委的大力支持下開展，旨在通過普及法律知識，增強小學生的法律意識和道德觀念，特別是圍繞“反對校園暴力”和“孝老愛親，愛滿家園”兩大主題，為鄉(xiāng)村教育注入新的活力。


二、以知促行：共筑校園反暴之盾
活動伊始，實踐隊成員魏鼎乾以其豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，生動形象地描述了校園暴力可能出現(xiàn)的各種情景。他通過角色扮演的方式，引導孩子們對校園暴力的各種表現(xiàn)形式進行分類，并深入思考其背后的原因，激發(fā)了孩子們對校園暴力問題的關(guān)注和思考。

緊接著，實踐隊成員李殊翱從心理學角度，對校園暴力的形成和發(fā)展進行了深入剖析。他從霸凌者、受害者以及旁觀者的不同視角出發(fā)，揭示了校園暴力背后的復雜心理動因。李殊翱強調(diào)，校園暴力不僅給受害者帶來身體和心理上的雙重傷害，也對施暴者本身造成了無法挽回的負面影響。他鼓勵同學們要勇敢地面對和反抗校園暴力，只有每個人都站出來，才能共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。

為了讓孩子們更直觀地感受校園暴力的危害以及法律的效力權(quán)威，實踐隊成員傅微茹精心準備了一則邯鄲校園暴力案的分析案例。她通過模擬記者與法律專家的對話場景，讓孩子們了解了校園暴力的定義、不同年齡階段犯罪的法律責任以及學校在其中的管理責任等法律知識。傅微茹的講解深入淺出，既讓孩子們感受到了法律的嚴肅性，也讓他們學會了如何在法律框架內(nèi)保護自己的合法權(quán)益。

最后，實踐隊成員李若塵通過預設(shè)場景的方式，鼓勵孩子們在面對校園暴力時要勇敢發(fā)聲，不要忍氣吞聲；同時，也要在確保自己安全的情況下，積極伸出援助之手，幫助身邊的同學擺脫校園暴力的困擾。李若塵的講解貼近孩子們的生活實際，讓他們深刻認識到了校園暴力的危害性以及應對方法的重要性。

三、以德潤心：守護家園溫暖之光
在反對校園暴力的主題宣講之后，實踐隊成員陳甸甸將話題轉(zhuǎn)向了“孝老愛親，愛滿家園”這一主題。她通過講述東漢時期黃香扇枕溫衾的故事，引出了孝老愛親這一中華傳統(tǒng)美德的重要性。隨后，她通過播放視頻、互動提問等環(huán)節(jié)，讓孩子們深刻理解了孝老愛親的含義并引導他們思考如何在日常生活中踐行這一美德。 
                       
在互動提問環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉手發(fā)言，分享了自己對孝老愛親的理解以及自己在日常生活中的實踐經(jīng)歷。有的孩子講述了自己為父母做家務、照顧弟弟妹妹的故事；有的孩子則分享了自己在學校中幫助同學、關(guān)心老師的點滴事跡。這些溫馨的故事不僅讓實踐隊成員們深受感動，也讓在場的每一位家長和孩子都感受到了孝老愛親的力量和溫暖。

四、隊員感悟與活動反響
此次宣講活動結(jié)束后，孩子們討論熱烈，家長們也紛紛表示了對活動的認可和贊賞。他們認為，這次活動不僅讓孩子們學到了法律知識，更讓他們學會了如何做一個有道德、有擔當?shù)娜�。實踐隊成員們也深受鼓舞，他們表示將繼續(xù)深入更多鄉(xiāng)村地區(qū)，積極落實法律援助和普法宣傳活動，為鄉(xiāng)村教育的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
通過此次活動，實踐隊不僅為湘荷村的孩子們帶來了寶貴的知識財富和精神食糧，也為鄉(xiāng)村教育的普法宣傳工作樹立了新的標桿。他們用自己的實際行動詮釋了“素履行法路，燈火照初心”的深刻內(nèi)涵。