7月14日，山東理工大學“春風拂柳”實踐團在新泰市汶南鎮洼子村展開暑期支教活動，用自己的知識和熱情，為鄉村學生提供支教服務，帶給同學們知識和快樂，為其搭建起一個學習平臺，為當地鄉村學生帶來一個充實且多姿多彩的假期。
一直以來，鄉村教育都面臨著重重挑戰。教育資源相對匱乏使鄉村學校在硬件設施、師資力量以及課程設置等方面存在諸多不足。教學設施簡陋，多媒體教學設備稀缺，限制教學方式的多元化；師資力量薄弱，優秀教師短缺，致使部分學科的教學質量難以保障；課程設置較為單一，音體美等素質教育課程往往無法得到充分開展，在一定程度上影響鄉村學生的全面發展，使鄉村學生在起跑線上就與城市學生存在差距。        實踐團成員由多個不同專業的大學生組成，在鄉村支教的過程中，實踐團成員充分發揮自己的特長和創造力，利用自身的專業優勢，為孩子們精心籌備豐富多樣的課程。        在語文課堂上，支教老師通過生動有趣的故事和經典文學作品，激發孩子們對文字的熱愛，引領孩子們在文學的海洋中暢游；數學課堂則充滿思維的激烈碰撞，巧妙的解題思路讓孩子們感受到數字的無窮魅力；英語課上，標準的發音和生動的情景教學，為孩子們打開與世界溝通的大門；音樂、美術、體育等課程，更是為孩子們打開一扇扇通向廣闊世界的窗戶，讓孩子們在藝術和運動中發現自我、展現個性。
       支教教學期間，實踐團成員們不僅關注孩子們的學習，而且悉心關注孩子們的生活和心理狀況。通過耐心的談心交流，幫助孩子們樹立積極樂觀的人生態度和遠大的理想抱負，用溫暖和關愛，填補孩子們內心的空缺，成為孩子們成長道路上的知心朋友和引路人。        這次支教活動不僅為鄉村學生帶來知識的滋養和視野的拓展，讓孩子們感受到學習的樂趣和世界的多彩，激發孩子們對未來的憧憬和追求；同時也為實踐團成員提供一個寶貴的平臺，讓實踐團在付出中收獲成長，在奉獻中實現價值。通過親身參與鄉村教育，實踐團成員們更加深刻地認識到社會的多元和自身的責任，增強社會責任感和使命感。此外，支教活動還在一定程度上引起社會對鄉村教育的關注，促進教育資源的合理分配和優化配置，為鄉村教育的發展注入新的活力和希望。相信在未來，會有更多的大學生投身到鄉村教育事業中，用青春和智慧點燃鄉村孩子的夢想之火，為鄉村振興貢獻自己的力量，共同譜寫鄉村教育的美好篇章。