本網(wǎng)訊（計信學院 張子涵）7月10日，計信學院赴蚌埠固鎮(zhèn)縣劉橋小學的實踐團隊迎來了支教的第三天，以“動手實踐，探索e知”為宗旨，為孩子們帶來了一場別開生面的學習之旅。
上午的第一節(jié)課，團隊通過趣味地理課程，用液體密度實驗激發(fā)了孩子們對自然現(xiàn)象的好奇心，并解釋了“天上下魚”等奇異現(xiàn)象的科學原理。 第二節(jié)課，團隊的焦點轉(zhuǎn)向了Scratch編程教學。教師詳細介紹了Scratch這一強大的編程工具，其直觀的界面和豐富的功能讓孩子們興奮不已。教師以“米樂熊過河”為教學實例，逐步展示了如何讓米樂熊在Scratch中動起來。從簡單的移動指令開始，到綠旗指令的啟用，再到復雜的轉(zhuǎn)彎和初始化程序設(shè)置，每一步都講解得細致入微。孩子們緊跟教師的步伐，認真聆聽，積極思考，初步掌握了Scratch編程的基本技巧。 第三節(jié)課，則是孩子們大展身手的時刻。在教師的悉心指導下，學生們分組進行Scratch編程實踐。他們嘗試完成課堂上教師布置的任務(wù)并積極探索。在探索過程中，孩子們遇到了不少挑戰(zhàn)，但他們并沒有放棄，而是相互幫助，共同解決問題，最終呈現(xiàn)出極具個人特色的作品。 下午，為了讓學生們放松身心，團隊還組織了陽光體育活動。丟手絹、老鷹抓小雞等傳統(tǒng)游戲讓孩子們在操場上盡情奔跑、歡笑，享受童年的樂趣。 這一天，計信學院的實踐團隊不僅為劉橋小學的孩子們帶來了Scratch編程的啟蒙教育，更激發(fā)了他們對信息技術(shù)領(lǐng)域的濃厚興趣和探索欲望。