暑期的校園里，雖少了往日的喧囂，卻涌動著一股溫暖的力量。河南城建學院材料與化工學院“材化聚力映朝陽，資助筑夢繪新篇”實踐團，帶著對學弟學妹的關懷與責任，開啟了一場以“資助筑夢，青春同行”為主題的暑期“三下鄉”資助政策宣講活動。他們化身政策的“翻譯官”、青春的“引路人”，用專業與熱忱，為每一個懷揣夢想的學子撥開經濟困惑的迷霧，讓國家的資助暖陽照亮更多人的逐夢之路。

　　“大家知道生源地助學貸款的申請截止日期嗎?獎助學金的評定標準里，除了成績，還看重哪些方面?”在一間教室里，實踐團成員小李的提問剛落下，臺下便響起了此起彼伏的回應聲。這是此次資助政策宣講的生動一幕——不同于刻板的文件宣讀，實踐團成員們帶著團務培訓中沉淀的嚴謹態度，將原本略顯復雜的國家資助政策進行了“拆解”與“重構”，變成了學弟學妹們聽得懂、記得住、用得上的“實用指南”。

　　他們深知，對于許多家庭經濟困難的學生來說，資助政策是支撐他們繼續求學的重要力量，但政策條款中的專業術語、繁瑣流程，往往讓不少人望而卻步。為此，實踐團提前做足了功課：梳理政策體系時，從助學貸款的申請條件、辦理流程、還款方式，到國家獎學金、勵志獎學金、助學金的評定范圍、申報材料、評審程序，都逐條分析、分類整理;設計宣講內容時，特意避開生硬的條文表述，改用“流程地圖”的形式直觀呈現，搭配“申請時要注意這三個時間節點”“材料準備要避開這些‘小坑’”等接地氣的提醒，讓每一個細節都清晰明了。“以前總覺得申請助學金特別麻煩，聽你們一講，步驟清楚多了，感覺心里有底了!”一位學弟在聽完講解后，笑著說道。

　　宣講的過程中，實踐團成員們不僅是政策的“講解員”，更是耐心的“答疑員”。“我想申請助學貸款，但擔心會影響征信，該注意些什么?”“如果我的專業需要經常做實驗、買器材，有沒有針對性的補助?”“學業規劃里想考研，獎助學金能幫上忙嗎?”面對學弟學妹們提出的五花八門的問題，成員們從不敷衍——對于涉及政策細節的，他們拿出提前整理好的“問答手冊”，結合具體案例詳細解釋;對于關乎個人規劃的，他們結合自身經歷，分享如何平衡學業與資助申請，如何讓資助政策更好地服務于個人成長。“家庭經濟困難不是逐夢的阻礙，國家的資助政策就是托舉你們飛翔的翅膀。”實踐團成員小王的這句話，讓不少同學紅了眼眶，也讓大家感受到，這場宣講不止有政策的“力度”，更有青春同行的“溫度”。

　　從團務工作的規范嚴謹，到資助政策的細致傳遞，實踐團成員們始終將“筑夢”二字深深植入每一次講解中。他們知道，自己不僅是在傳遞一份政策文件，更是在進行一場跨越年級的青春接力。“去年我剛入學時，也是因為對資助政策不了解，差點錯過了申請時間，是學長學姐耐心幫我梳理流程，才讓我順利拿到了助學金。”實踐團成員小張坦言，正是自己曾感受到的溫暖，讓她更想把這份善意傳遞下去。在宣講的間隙，他們會和學弟學妹們聊起自己的大學生活：如何在兼顧學業的同時申請資助，如何用獎助學金購買專業書籍、參加實踐活動，如何在經濟壓力減輕后更專注地追逐夢想……這些真實的經歷，讓政策宣講多了一份共情的力量，也讓“助學筑夢”從抽象的概念，變成了可感可知的生動實踐。

　　課堂里，專注傾聽的眼神、奮筆疾書的筆尖、踴躍提問的身影，都藏著學子們對未來的憧憬與期待;講解時，實踐團成員們眼中的堅定、語氣里的熱忱、答疑時的耐心，都是對“青春同行”的最好詮釋。有同學在宣講結束后，特意找到實踐團成員：“以前總擔心家里負擔不起學費，聽了你們的講解，我知道該怎么申請助學貸款了，也有信心通過努力拿到獎學金，真的太謝謝你們了!”這樣的反饋，讓每一位實踐團成員都覺得付出格外有意義。

　　此次“三下鄉”資助政策宣講活動，就像一場及時雨，讓國家的資助紅利更順暢地觸達每一個需要的角落;更像一束光，為迷茫的逐夢者照亮了前行的方向。實踐團成員們用青春的力量，傳遞著資助的火種，也盼著這束光能夠匯聚成星河——讓更多學子借著政策的東風，卸下經濟的包袱，在大學的校園里盡情汲取知識、增長才干，最終奔赴屬于自己的遼闊山海，書寫出一篇篇精彩的成長華章。而這場青春與責任的接力，也將繼續在校園里傳遞，讓“資助筑夢，青春同行”的溫暖故事，不斷續寫新的篇章。