寧財學子“三下鄉(xiāng)”:指間藝術,紋彩紛呈
2024年7月9日星期二,在一個明媚陽光照耀的午后,橫峰九中的教室內(nèi),寧波財經(jīng)學院守護行動暑期社會實踐團中的支教老師徐老師以一場獨具匠心的指紋小課堂,引領學生們踏入了有關“神奇指紋”的奇幻之旅。
課程以一段扣人心弦的偵探小故事悄然啟幕:農(nóng)場中,一只大鵝不翼而飛,而警方僅憑一枚細微指紋,便抽絲剝繭,智擒真兇。這則故事如同磁石,瞬間吸引了孩子們探索未知世界的渴望目光,他們心中充滿了好奇與疑惑——這神秘的指紋究竟如何成為破解謎團的鑰匙?
徐老師正在引導同學注意“案件的線索”(通訊員單彤彤 攝)
徐老師敏銳捕捉到了孩子們眼中的光芒,隨即引領他們深入指紋的奧秘世界。以匠心獨運的PPT為媒介,首先精妙地闡述了指紋這一現(xiàn)象的基本概念,隨后,屏幕上便開始播放科普類視頻,宛如一位充滿智慧的領航者,引領著同學們踏上一場探索指紋奧秘的奇幻之旅。影片中的每一幀都承載著對指紋獨特性的深刻剖析,逐步揭開其背后隱藏的科學面紗,讓同學們在視覺與知識的雙重盛宴中,沉醉于指紋世界的無限魅力之中。從指紋誕生的奇妙過程,到它們千姿百態(tài)的分類,再到那令人驚嘆的獨一無二性,每一個細節(jié)都被生動呈現(xiàn),讓孩子們在視覺與心靈的雙重震撼下,對指紋這一自然界的杰作有了更為深刻而直觀的認識。所以開始“誰偷走了大鵝”這一謎題也不攻而破了,留下的這枚指紋正是證明兇手的最好證據(jù)。
理論知識的海洋遨游之后,徐老師巧妙地將課堂氛圍從嚴謹?shù)膶W術探討轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M創(chuàng)意與想象的舞臺。生活老師分發(fā)的印泥與彩筆,仿佛是為他們插上的藝術翅膀,鼓勵著他們勇敢地邁出探索指紋藝術的第一步,親手繪制屬于自己的指紋藝術。
隨著老師一聲令下告訴同學們可以開始創(chuàng)作,教室里瞬間充滿了孩子們興奮的歡呼與期待。他們小心翼翼地伸出稚嫩的小手,輕輕觸碰那抹鮮艷的印泥,仿佛是在與未知的自我進行一場神秘的對話。隨后,這些沾滿印泥的手指輕輕按壓在潔白的紙張上,一朵朵形態(tài)各異、獨一無二的指紋之花便悄然綻放,為這靜謐的紙張增添了幾分生命的活力與色彩。
同學們積極展開想象開始作畫(通訊員單彤彤 攝)
孩子們的創(chuàng)造力在這一刻得到了徹底的釋放。他們有的人細心地在指紋周圍添彩加墨,利用色彩的碰撞與融合,將原本簡單的指紋圖案幻化為一個個生動的海底世界,那里有五彩斑斕的珊瑚礁、悠閑游弋的魚群,還有神秘莫測的海底洞穴,每一處指紋畫的細節(jié)都透露著孩子們對海洋世界的無限向往與熱愛。
有的孩子則更為大膽地揮毫潑墨,不拘泥于現(xiàn)實的束縛,任由思緒在指尖跳躍,將指紋編織成自己腦海中天馬行空的奇思妙想。有的化作夜空中最亮的星,閃爍著智慧與夢想的光芒;有的則變?yōu)橐欢涠湔轮甑脑撇剩利愑謳е煺娴幕孟搿?/p>
每一幅作品都是孩子們智慧與想象的結(jié)晶,是對指紋奧秘獨特理解的生動詮釋。隨著一幅幅指紋畫作的陸續(xù)完成,一場別開生面的指紋畫展在教室中悄然拉開帷幕。孩子們的臉上洋溢著自信與自豪的笑容,他們紛紛走上臺前,像小小的藝術家一樣,向大家展示自己的作品,并滿懷激情地分享著創(chuàng)作過程中的靈感與心得。那份純真的喜悅與成就感,如同溫暖的陽光,灑滿了整個教室,也溫暖了每一個人的心房。
這一刻,課堂不再僅僅是知識灌輸之地,它已化身為一個充滿魔力與無限可能的舞臺,讓孩子們在這里自由探索、勇敢表達、盡情創(chuàng)造。這里,是孩子們夢想的啟航點,也是他們智慧與想象力綻放的璀璨星空。
同學們集體展示(通訊員單彤彤 攝)
“神奇的指紋”之旅,在孩子們的歡聲笑語與依依不舍中緩緩落下帷幕。這不僅僅是一堂關于指紋知識的課程,更是一次心靈的啟迪與創(chuàng)造力的飛躍。孩子們在這里不僅收獲了知識,更體驗到了科學的神奇與樂趣,點燃了他們心中對科學無盡探索的熊熊火焰。