3月27日9：00，為進(jìn)一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心于合川校區(qū)行政樓107會議室舉辦2024-2025學(xué)年第二學(xué)期就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫座談會。副校長陳仲華、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任佘桂隆、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心職業(yè)指導(dǎo)科副科長伍早金與55名導(dǎo)師庫成員參加本次會議，本次會議由佘桂隆主任主持。

會上，佘桂隆主任對就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫導(dǎo)師考核辦法進(jìn)行詳細(xì)解讀。明確導(dǎo)師星級評選指標(biāo)、參與活動賦分權(quán)重、課酬計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)以及導(dǎo)師庫未來工作計(jì)劃。隨后，他進(jìn)一步為導(dǎo)師們深入剖析學(xué)校就業(yè)政策與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的核心內(nèi)容，覆蓋當(dāng)前就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵議題。他指出，導(dǎo)師們肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生前行的重要使命，應(yīng)深入研讀學(xué)校發(fā)布的系列政策文件，精準(zhǔn)把握其內(nèi)涵與要求，積極指導(dǎo)學(xué)生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)賽事活動，營造全校就業(yè)創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。

座談會上對盧伯年、陳思、周義巧、郭淼、鄧巧、付海明、馬莉7名優(yōu)秀星級導(dǎo)師代表進(jìn)行表彰，不僅是對他們過往辛勤付出的高度認(rèn)可，更對全體導(dǎo)師隊(duì)伍注入榜樣力量。作為優(yōu)秀導(dǎo)師代表，周義巧老師立足自身多年對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的實(shí)踐探索，系統(tǒng)分享其積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新見解，為在場導(dǎo)師樹立專業(yè)標(biāo)桿，激勵大家以更高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)推動工作創(chuàng)新，持續(xù)追求育人實(shí)效。


在本次座談會的現(xiàn)場自由交流環(huán)節(jié)，各位導(dǎo)師們以飽滿的熱情踴躍發(fā)言，積極分享各自在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的豐富工作經(jīng)驗(yàn)與深刻心得體會。他們圍繞著在指導(dǎo)過程中所遭遇的各類復(fù)雜問題展開深入探討，并提出了極具前瞻性和創(chuàng)新性的解決方案。



最后，陳仲華副校長提出以下幾個方針要點(diǎn)：“嚴(yán)選優(yōu)聘”以確保導(dǎo)師隊(duì)伍的高素質(zhì)起點(diǎn)，“精準(zhǔn)賦能”以提升導(dǎo)師的專業(yè)能力與教學(xué)水平，“雙效管理”以實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙重提升，以及“長效激勵”以激發(fā)導(dǎo)師的積極性和創(chuàng)造力。這些方針要點(diǎn)不僅體現(xiàn)了對導(dǎo)師個人發(fā)展的關(guān)懷，更是對學(xué)校整體就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系的優(yōu)化與升級。同時，他強(qiáng)調(diào)“需求導(dǎo)向、數(shù)據(jù)驅(qū)動、動態(tài)優(yōu)化”的執(zhí)行原則，要求導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)緊密圍繞學(xué)生和社會的實(shí)際需求，以科學(xué)的數(shù)據(jù)分析為支撐，不斷調(diào)整和優(yōu)化工作策略，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作始終與時代同步，與市場接軌。

此次座談會的成功舉辦，為導(dǎo)師們提供了清晰的工作指引與發(fā)展藍(lán)圖，更在戰(zhàn)略層面為學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫的建設(shè)與優(yōu)化筑牢根基。未來，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心將全力推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫的建設(shè)與完善，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，持續(xù)推進(jìn)教師職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，積極營造全校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，形成全員參與、全程服務(wù)、全方位支持的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作格局。