孩子數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道題目，把一只羊拴在草地上吃草，羊繩的長度是4米，求羊吃草的面積。3.14乘以羊繩長度的平方，兒子很容易就把這題做出來了，在他看來這不過是一道簡單而枯燥的圓的面積的計算題，而我卻看到一幅幅美麗的畫面，一個羊吃的圓之外的大圓。

在我上小學(xué)、中學(xué)時，回家吃過午飯后，常要把家里的羊牽到村西的河邊，釘在草地上吃草。為什么要在午后呢?因為羊吃了早上帶露水的草會拉肚子，不利于生長。家里養(yǎng)過許多羊，我對其中的一只老母羊印象特別深刻。

深秋時節(jié)，下午放學(xué)后來牽羊，老羊、小羊都沖著我咩咩叫，天快黑了，肚子也吃飽了，都急著要回家呢。老母羊吃的地方與眾不同，以羊樁為圓心，以羊繩為半徑的圓圈內(nèi)，草象用刀緊挨著地皮割過的一樣，那個圈簡直就象用圓規(guī)畫出的一樣溜溜的圓，圓圈內(nèi)的枯草把老羊的肚皮撐得圓鼓鼓的。拔出老羊和小羊們的羊樁，把它們牽到河邊喝水。這時，天邊的晚霞就象仙子的霓裳羽衣，色彩絢麗，光華燦爛。一群鳥兒披著霞光向南方趕著路程，西風(fēng)不烈，氣溫適宜，鳥兒飛得優(yōu)美輕盈。不遠(yuǎn)處田野的水稻已成熟，低著頭在風(fēng)中挨挨擠擠，訴說著又一個豐年。一道殘陽鋪水中，波光粼粼，風(fēng)起處仿佛是曲譜跳躍的《漁舟唱晚》。此時我看到的雖是很平常的景色，卻也如詩、如畫、如歌。天高地闊，我為圓心，目光所及，乃是半徑。無限風(fēng)光，任我欣賞，好不心曠神怡。就是低頭看眼前這吃飽了的羊，這個羊吃出來的圓圈，也覺得可愛、有趣、開心。羊兒們喝飽了清甜的河水，我丟掉羊繩，識途老羊一羊當(dāng)先，腆著肚子領(lǐng)著小羊，沿著鄉(xiāng)間小路飛快地向著家的方向跑去。

我是地道的“生在陽光下，長在田野里”的農(nóng)村孩子，而我的孩子已與農(nóng)村生活漸行漸遠(yuǎn)。他抬頭看到的是被建筑物切割的天空，走路時小心翼翼地避讓著各種匆匆駛過的車輛，背著沉甸甸的書包，往返于家與學(xué)校兩個圓圈之間，他奔跑田野、親近自然的機會太少了。孩子會做“羊吃草的面積”這題，可失去的農(nóng)村生活的樂趣又如何計算？