1月25日，記者從貴陽職業技術學院獲悉，在2022年全國大學生數學建模競賽中，學院共獲國家級二等獎1項、省級二等獎2項、三等獎1項。其中，由基礎教育部王雪梅老師指導的潘開平、趙欣然、熊艷玲三位同學獲全國二等獎，這是學院參加此項比賽以來首次獲國家級獎，實現“零”的突破。
獲全國二等獎的師生合影
“數學建模就是根據實際問題，建立數學模型并對模型進行求解，然后解決問題的過程。同時，這也是小組一起努力解決問題的過程。”潘開平說。
和潘開平一樣，趙欣然也深有此感。“這是一個團體合作項目，不僅提升了我們的能力，也讓我們三個的友誼更深了。”趙欣然說。
談及遇到的困難，熊艷玲笑著說：“雖然一開始進度落后，心態有點崩潰，但我們很團結，想著不蒸饅頭爭口氣，至少要把比賽完成，然后就堅持下來了。”
據悉，全國大學生數學建模競賽始創于1992年，是首批列入高校學科競賽排行榜的19項競賽之一。今年，共有來自中國及美國、馬來西亞等國家的1606所院校/校區、54257隊（本科組49424隊、�？平M4833隊）的16萬多學生報名參賽，是該項賽事開辦以來參與人數最多的一屆。
參賽選手開展訓練
2022年，貴陽職院共計9支隊伍參賽。自比賽通知發布以來，基礎教育部便開始精心部署，學生踴躍報名。上半年，數學建模競賽指導教師團隊通過課余時間對學生開展了為期兩個月的集中培訓，同學們積極備戰、努力拼搏、不言苦累。
比賽過程中，指導教師和學生只能通過線上溝通交流。從審題定題、討論調整，再到最后的論文撰寫，同學們精誠團結，最終高質量完成了競賽。
基礎教育部相關負責人表示，數學建模指導教師團隊將一如既往繼續努力，在現有的基礎上不斷優化、探索新的競賽培訓模式，在以賽促教培養學生學習積極性的同時提升學生綜合素質，為學院建模比賽創造更大的輝煌，助力學院“雙高計劃”建設。
