2022年11月19日，地信2002團支部開展了“大學生職業生涯規劃”主題教育活動，活動主持人為地信2002創新創業委員莫麗英。該活動隸屬于青年思想政治教育“十佳百優”特色團建項目的一環，旨在幫助同學們樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，采取可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，不斷修正前進的方向，在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時，職業生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。

在活動中，主持人通過自身因素分析、外在環境因素分析、職業生涯規劃、執行計劃四個方面闡述了職業生涯規劃的準備、制定和執行階段。

在準備階段，需要從自身因素與外部環境因素兩方面入手：在自身因素分析中，每個人的性格、興趣、價值觀、家庭背景各不相同，而不同的因素也對應著不同的職業，在做職業生涯規劃之前，就要明確自己的定位，自己的興趣在那里，性格適合做什么，幫助自己認識自我，找到職業方向和目標；在外界環境因素分析中，外部環境包括社會、國家、家庭、學校等外部的客觀存在，環境會影響人的認知邊界和職業選擇廣度，除自身經歷之外，外部環境對當前選擇的職業發展空間的影響同樣值得考慮。在制定階段，需要根據之前的分析基礎選擇自己的發展方向，制定自己的發展計劃。在執行階段，則是解答如何科學有效地履行自己的發展計劃，重要的是毅力與恒心，堅持自己的初心，增強自己的行業競爭力，從而逐實現自己的人生目標。

活動通過對以上四個方面的闡述解答了同學們關于職業生涯規劃如何做、怎樣做的問題，具有現實教育意義。通過此次主題教育活動的開展，同學們認識到了職業生涯規劃的重要性，以及如何做好自己的職業生涯規劃。相信通過本次活動之后，大家能積極地發揮個人特色，尋找發展方向，最終使得自己的綜合職業能力得到較大的提升，完美地實現自己的人生價值。