為積極落實推進山東科技大學國際化辦學發(fā)展戰(zhàn)略，促進中外學生之間的文化交流與融合，2024年12月27日晚，山東科技大學數(shù)學學院學霸助教團師生黨支部為國際交流學院外國留學生開展了高等數(shù)學課程期末輔導答疑。 本次答疑共有來自泰國、印度尼西亞、斯里蘭卡、摩洛哥、赤道幾內(nèi)亞、安哥拉，就讀于軟件工程、電氣工程及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的17名外國留學生到場尋求輔導。

赤道幾內(nèi)亞籍留學生杜宇對此次活動贊不絕口：“我覺得本次活動很有意義，能夠?qū)W習鞏固高等數(shù)學知識，助力期末考試，另外我還能夠感受到來自數(shù)學學院老師和同學們的關(guān)心幫助，讓我感覺很溫暖。講解的知識全面、內(nèi)容詳實，我收獲很多。如果以后還有這種機會，我還要來參加。”

學霸助教團師生黨支部是山東科技大學數(shù)學學院著重打造的一只品牌隊伍，由政治素養(yǎng)過硬、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師和樂于奉獻、成績優(yōu)異的本科生、研究生組成，并由山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省教學名師、博士生導師趙文才教授擔任黨支部書記。支部建立之初就明確要堅持高起點謀劃、高標準推進，以期更好的傳播數(shù)學文化，助力廣大學生提高數(shù)學成績。

學霸助教團成立的歷史可以追溯到11年前。據(jù)悉，2014年6月，山東科技大學數(shù)學學院就成立了“學霸助教團”，開展助學助教，慢慢發(fā)展成為學校特色鮮明的學生品牌團隊。2021年，為切實加強基層黨組織建設(shè)，學院領(lǐng)導在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，明確了“把黨支部建立在學生組織上”的建設(shè)路徑，最終研究決定在“學霸助教團”團隊的基礎(chǔ)上組建成立“學霸助教團黨支部”。目前，這個助教團黨支部已經(jīng)發(fā)展成為有廣大師生黨員參與、積極開展助學助教的一個特色支部。疫情期間，山東科技大學啟動線上教學之后，“學霸助教團”黨支部就第一時間對接專業(yè)教師，帶領(lǐng)全體助教學生深入云端課堂；每年考研初試、復(fù)試關(guān)鍵期間，“學霸助教團”黨支部又主動邀請往屆成功考研的學生線上分享復(fù)試經(jīng)驗，助力考研同輩“上岸”。

本次答疑，學霸助教團黨支部充分發(fā)揮品牌隊伍優(yōu)勢，組織了線上線下相結(jié)合的高等數(shù)學復(fù)習答疑課。線上課堂不僅為了無法到達現(xiàn)場的留學生可以線上學習，也面向所有低年級學生開放。

在線上講課環(huán)節(jié)，學霸助教們?yōu)榱魧W生系統(tǒng)地梳理了高等數(shù)學的知識框架，并詳細講解了考試中的易錯點和難點。線下輔導環(huán)節(jié)，學霸助教們耐心細致地為留學生們解答疑惑，針對每個人的學習情況，提供了個性化的輔導復(fù)習方案。這種面對面的交流方式不僅讓外國留學生們感受到了來自數(shù)學學院的溫暖和關(guān)懷，也讓他們對中國高等教育體系有了更深入的了解和認同。

作為助教的碩研2024級王鈺對本次活動也深有感觸：“這次答疑活動讓我體會到了跨語言、跨文化交流的挑戰(zhàn)。給留學生答疑是一個復(fù)雜而有意義的過程，它涉及到知識傳遞、文化交流、個人成長等多個層面，對于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。”

據(jù)山東科技大學數(shù)學學院黨委書記賈紅果介紹，山東科技大學數(shù)學學院一直致力于培養(yǎng)具有全球競爭力的高素質(zhì)人才，而這次活動的舉辦，正是學院國際化戰(zhàn)略的一次具體實踐。本次活動不僅增強了外國留學生對中國高等教育體系的了解和認同，也促進了本院學生對國外文化，國外思維的了解，拓展了他們的國際化視野。