一個美麗的初夏，伴著孩子臉般的天氣到來了。但是每年的這個時候卻又讓考生們心里極度復雜，這是一個人生的轉折口，一個可以自己選擇的轉折。今年也不例外。
　　2012年，是我高考完的第八年，是我參加高考監考的第二年，參加高考和監考高考雖然所站的角度不同，但是心情都差不多，一樣很緊張，每當我看見臨進考場的考生們和在外焦急等待的家長們，我都十分緊張，因為看到他們就看到了當初的我。2004年6月7號我整理好考試用品茫茫然出發來到一中考場，心里即緊張又興奮，緊張我能否考一個理想的學府，興奮我12年的填鴨式教育終于在這一天終結。那天沒有人陪我，這讓我少了一份壓力，但也少了一份溫馨，心里忐忑不安，偶遇幾個同學也都是草草幾句鼓勵的話便敷衍了事。
　　第一科是語文，只記得時間很緊，緊到最后的幾秒我還在寫我的作文；第二科是數學，我什么都不記得了，因為大部分時間我都在東張西望，哦對了，那時候的高考是沒有被監視的，這可是少有的人權的體現啊，可惜現在這個人權沒有了；第三科是大綜合，作為最后一屆文理大綜合的學生來說，我們是幸運的，我們也是悲催的，幸運的是我們涉及的知識面比較廣。悲催的是要記住和搞懂的東西也很多，反正我是沒搞懂；最后一科是英語，我終于還是沒有挺住，我很無恥的睡過去了，當然成績也很無恥的沒醒過來，于是我的高考就在半夢半醒中過去了。
　　監考高考又是一種體驗，第一次的時候很好奇，看著考生們進入考場時臉上時而堅毅，時而迷茫，時而興奮，時而慌張，我突然想到：哥也有監考的一天！這是一種莫名的發泄，一種爽快，人們常說：人都會被權利和欲望所支配。這話不假，從監考這等小事上已經體現的淋漓盡致。今年是我擔任高考監考的第二年，新鮮感已經過去，隨之而來的是深思與無奈，面對著全程視頻監控的考場，你的一切便不再完全由你做主，過程中一個學生的筆掉在地上，他會很慌張的看向我，使勁的揮著手指著掉在地上的筆，因為他不敢撿怕被監控誤會，這難道不能引起我們的深思嗎？為什么我們要有高考制度呢？一個學生的品行和學習成績是一張答卷就能解釋的么？古代的科舉制度竟然真的延續到了今日，我看這才是一個典型的非物質文化遺產，我們應該申報！
　　又是一年高考時，無數的考生走了，進入他們滿意或不滿意的象牙塔，無數的考生又來了，滿懷著希望與夢想。而我將繼續見證這鐵打的營盤和流水的兵。