（通訊員 楊曦宇）7月14日上午，為深入了解蓮花鎮(zhèn)第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的家庭背景、成長環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)一步為提高課程教學(xué)質(zhì)量、為學(xué)生創(chuàng)造和諧成長環(huán)境提供實(shí)踐支撐，我院“夢(mèng)想＋”調(diào)研隊(duì)教學(xué)組成員分隊(duì)采訪調(diào)研三個(gè)學(xué)生家庭。
家訪過程中，各班班主任首先就家庭成員構(gòu)成和職業(yè)和家庭氛圍進(jìn)行了解，通過和家長交流學(xué)生生活經(jīng)歷，分析探討學(xué)生性格特色，并結(jié)合學(xué)生在夏令營中的具體表現(xiàn)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活等方面提出建議。隨后，家訪團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)以孩子分享在夏令營的感受、學(xué)生參加夏令營以來的變化、家長對(duì)夏令營的看法三個(gè)環(huán)節(jié)獲得反饋，總結(jié)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)往后的教學(xué)、組織安排。最后，家訪團(tuán)隊(duì)特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生假期期間的安全問題，希望與家長形成合力，共同創(chuàng)造學(xué)生健康成長的營壘。
家訪后，“夢(mèng)想＋”團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了家訪總結(jié)，結(jié)合隊(duì)內(nèi)實(shí)際情況對(duì)接下來的工作進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃。