一．活動(dòng)背景介紹
隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言，在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流和教育普及方面發(fā)揮著重要作用。
濰坊高密地區(qū)的公益學(xué)堂作為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃臀幕l(fā)展的重要基地。位于西周陽(yáng)村的英華學(xué)堂是高密退休教師趙洪星開辦的公益學(xué)堂，村里的孩子可以在假期到這里免費(fèi)汲取知識(shí)，開闊眼界。它為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們能夠通過(guò)推廣普通話，助力鄉(xiāng)村振興。
濰子送芳支教隊(duì)(下稱支教隊(duì))經(jīng)過(guò)前期的籌劃與宣傳，已經(jīng)引起當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)“推廣普通話”實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注與支持。到達(dá)支教地后，八名隊(duì)員兩兩一組，經(jīng)過(guò)商討協(xié)調(diào)與課程設(shè)計(jì)，分四次給孩子們講授邏輯上相互銜接，層層遞進(jìn)的推普課程。
第一課由張科和馬文迪講授。他們重點(diǎn)介紹了普通話的概念，以及推普的重要性和意義，增強(qiáng)了孩子們對(duì)推普課程的重視。此外，第一組還通過(guò)“說(shuō)繞口令”的普通話小活動(dòng)，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)課程趣味性。
第二課由溫?zé)胗芎挖w子晗講授。他們向孩子們普及了中國(guó)共同語(yǔ)的歷史由來(lái)以及近代我國(guó)推普工作的開展歷程。第二組從縱向角度讓孩子們對(duì)推廣普通話的歷史發(fā)展有了較為系統(tǒng)的了解。
第三課由張鵬程和呂至若講授。他們將推普工作具象化，讓孩子們進(jìn)行了聲母和韻母的訓(xùn)練。對(duì)于每一類拼音，第二組舉了豐富的詞語(yǔ)作為示例；且重點(diǎn)講解了易混的發(fā)音如鼻音和邊音，送氣音和不送氣音等。第三組的兩名隊(duì)員在聆聽(tīng)孩子們的朗讀中識(shí)別錯(cuò)誤并即時(shí)進(jìn)行糾正。
第四課由王明軍和林佳彤講授。第四組的推普工作承接第三組的普通話發(fā)音訓(xùn)練，進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，使推普課程具有高密地方色彩。他們將普通話發(fā)音和當(dāng)?shù)馗呙芊窖赃M(jìn)行對(duì)比，重點(diǎn)糾正了部分日常生活中習(xí)慣說(shuō)方言的孩子的普通話發(fā)音。
這次以“推普助力鄉(xiāng)村振興”為主題的支教活動(dòng)為濰坊高密地區(qū)的居民帶去了普通話的便利，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。通過(guò)支教隊(duì)成員們的共同努力，此次推普工作提升了當(dāng)?shù)鼐用竦恼Z(yǔ)言素養(yǎng)，增進(jìn)孩子們對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言的認(rèn)同感，為他們提供了更廣闊的發(fā)展空間。
