2024年7月26日江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)青年教師領(lǐng)航團(tuán)“哲學(xué)＋”實(shí)踐團(tuán)攜手“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)，在泰州丁馮村和智堡社區(qū)開展系列意義非凡的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)和“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)的精心組織下，一場場生動(dòng)有趣的教育課堂在社區(qū)。急救教育課堂上，志愿者們化身為知識(shí)的使者，用通俗易懂的語言和生動(dòng)的演示，教授小朋友們心肺復(fù)蘇、止血包扎、海姆立克急救法等基礎(chǔ)急救技能；在互動(dòng)問答與急救模擬演練環(huán)節(jié)中，小朋友們認(rèn)真摘抄記錄了急救步驟的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)。環(huán)保知識(shí)課堂以“珍惜自然，守護(hù)生物多樣性”為主題，深入淺出地向小朋友們介紹生物多樣性的概念、重要性以及當(dāng)前面臨的威脅。課堂上，小朋友們積極參與互動(dòng)。 “急救課堂上我學(xué)會(huì)了在緊急情況下如何幫助別人，在環(huán)保課堂上我懂得了要保護(hù)動(dòng)物和植物，感覺自己好像變得更強(qiáng)大了。”一位參與活動(dòng)的小朋友興奮地說。這不僅是一場技能的傳授，更是一次心靈的觸動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)在傳授知識(shí)的同時(shí)，也引導(dǎo)孩子們思考生命的意義與價(jià)值，引導(dǎo)孩子們樹立正確的生命觀和人生觀。通過哲學(xué)思辨的方式，激發(fā)孩子們對生命本質(zhì)的探索欲，讓尊重生命、保護(hù)生命的種子在心靈的土壤中生根發(fā)芽，茁壯成長。 除了課堂上的精彩紛呈，“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)與“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)還共同踏上了環(huán)保教育的探索之旅。他們深入社區(qū)，兩天內(nèi)走訪了六戶具有代表性的家庭，深入了解這些家庭在環(huán)保教育方面的實(shí)踐與創(chuàng)新。
有的父母分享，在生活中他們會(huì)抓住機(jī)會(huì)向孩子傳遞要“保護(hù)環(huán)境”的思想，例如孩子十分喜歡繪畫，父母會(huì)在繪畫中告訴孩子是自然給了人類藝術(shù)的靈感，所以在孩子的畫作中，常常出現(xiàn)藍(lán)天、白云、綠樹和清澈的河流，她通過繪畫表達(dá)對美好環(huán)境的向往；有的家庭的父母也表示經(jīng)常帶孩子積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中，不乏環(huán)保主題的公益活動(dòng)，如河流清理、植樹造林等。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的暑期生活，也促進(jìn)了他們對社會(huì)和環(huán)境責(zé)任的理解與擔(dān)當(dāng)。 在交流過程中，大家還就如何更好地將環(huán)保教育與家庭教育相結(jié)合進(jìn)行了深入探討，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議。“我們希望通過這樣的走訪活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)更多家庭在環(huán)保教育上的好做法，進(jìn)而推廣開來，讓綠色發(fā)展的理念深入人心。”實(shí)踐團(tuán)成員盛小玉表示。
 
此次“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)與“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合開展實(shí)踐活動(dòng)，不僅是一次簡單的合作，更是一次心靈的碰撞與融合。兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自的領(lǐng)域里深耕細(xì)作，卻又在共同的目標(biāo)下找到了交集，共同書寫著關(guān)于愛、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于未來的美好篇章。
未來，他們將繼續(xù)攜手前行，在更多領(lǐng)域開展深度合作，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，傳遞正能量。無論是通過急救課堂守護(hù)生命安全，還是通過環(huán)保教育倡導(dǎo)綠色發(fā)展，他們都將不忘初心，牢記使命，為構(gòu)建更加和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。