為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，7月24日上午，江西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“纖毫尋跡”實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)被譽(yù)為“進(jìn)賢縣第一大村落”的何家村，探訪何煥奎紀(jì)念館。
在村委會(huì)干部何建成的熱情引領(lǐng)下，一行人踏入了何煥奎紀(jì)念館的大門(mén)。該紀(jì)念館坐落于充滿(mǎn)歷史底蘊(yùn)的豐富村何家小學(xué)內(nèi)。紀(jì)念館中，一件件承載著歷史記憶的醫(yī)學(xué)器具、一幅幅珍貴的圖片資料和一本本厚重的醫(yī)學(xué)手稿都無(wú)聲地講述著何煥奎博士的卓越貢獻(xiàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)。隊(duì)員們依次參觀了“江右才子”、“負(fù)笈留洋”、“豫章辦校”、“杏林成就”、“桑梓情懷”、“桃李天下”六大展區(qū)。這些展區(qū)通過(guò)豐富的文物、醫(yī)學(xué)器具、圖書(shū)文獻(xiàn)及圖像資料，生動(dòng)再現(xiàn)了何煥奎博士的生平事跡與醫(yī)學(xué)成就。作為江西醫(yī)學(xué)教育的奠基人，何煥奎博士?jī)纱纬鰢?guó)深造后都選擇回來(lái)建設(shè)祖國(guó)，帶回來(lái)的技術(shù)推動(dòng)著江西乃至全中國(guó)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

紀(jì)念館正前方矗立著一尊何煥奎先生的雕像，其精神矍鑠之態(tài)，仿佛仍在為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)默默守望。參觀完紀(jì)念館后，何建成干部與民兵營(yíng)長(zhǎng)何燕華在雕像下同實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們講述著何煥奎博士與何家村的故事。民兵營(yíng)長(zhǎng)何燕華回憶到：“上世紀(jì)50年代的時(shí)候何煥奎博士把自己家無(wú)償改造為課堂，后來(lái)得到資助又?jǐn)U建出了何家幼兒園和何家小學(xué)，某種程度上我們也算是他的學(xué)生了。”何煥奎先生作為一名愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，所體現(xiàn)出來(lái)的教育報(bào)國(guó)的執(zhí)著情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)的高尚品格潛移默化地影響著何家村的精神風(fēng)貌。村里有不少學(xué)生以何煥奎博士為榜樣，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)著自己的一份力量。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，何家村大多數(shù)人選擇離村謀生，但是每年都不乏有人給村內(nèi)捐款或者回鄉(xiāng)建設(shè)。對(duì)此，村委會(huì)干部何建成表示，雖然何家村目前只剩一千余人在村，但大家都積極響應(yīng)“生態(tài)建鄉(xiāng)”的政策，以黃鱔養(yǎng)殖特色為立足點(diǎn)，規(guī)劃建設(shè)水產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)，目前已取得良好成效。

離村途中，隊(duì)員們?nèi)猿两�在何煥奎先生不�?jì)個(gè)人得失、無(wú)私奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)的高尚品格帶來(lái)的感動(dòng)，紛紛表示作為新時(shí)代青年，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的紀(jì)律要求自己，不斷強(qiáng)化能力建設(shè)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，講好新時(shí)代中國(guó)式現(xiàn)代化的故事。