今天是支教的最后一天。十天的支教生活已然結束，今天我教同學們學習了三年級上冊數學的第二單元——認識克和千克。通過前幾天的磨合，上課也越來越順暢。成為老師，是我一直以來都想做的事。這幾天里，我體會到了教師的不容易。上課前，要提前準備好教案，以及PPT，以及對本次課堂上的時間分配也需要做出規劃。上課時，要點清來上課的同學，還要保證來上課的每一個同學都能聽得懂本節課所教授的知識。課后，面對同學們的作業，也需要費些心思督促和對一些錯誤的指正。三年級的孩子，是比較乖巧的一群孩子，上課時，我總喜歡提問，他們也總會積極的回答。雖然一開始，可能同學們是出于對本次活動的不太重視，他們總會犯這樣或者那樣的錯誤，比如不按時交作業，不按時來上課等等。可以說這段時間我也比較頭疼，因為對于沒有經驗的我來說，同學們這樣做我很是生氣，我想嚴肅處理這件事，但是我又很怕把握不好這個度，不知道面對這樣一群三年級的小孩子，什么程度的嚴厲才是既能夠讓他們感受到問題的嚴重性，又不至于太過于打壓他們。為此，我也向學姐請教。最后也收到了成效。成為老師，面對的不僅僅是學生，還有他們的家長，在這十天里，也有很多家長來向我詢問孩子的學習狀況。通過他們之口，我也了解到很多孩子都是跟爺爺奶奶在家里，他們沒有爸爸媽媽管束，但是仍然學習很自覺。我也深受感觸，希望能通過這幾天的學習，對同學們的功課起到輔導作用。
以前并不知道老師的難處，而現在，變成我去向他們傳授知識了，我突然明白了以前年少時我的老師們的舉動了。以前老師們總說，老師是個良心活。面對叛逆的學生，他們完全可以不用管，這對于他們自己本身沒有什么損失。但是仍然有這么多老師愿意為學生勞心費神，我已然體會到了他們的偉大。
今天，我還是照常一一批改同學們的作業，并為他們一一做好點評。上課時，我先給大家講了作業的問題，先是表揚后是批評。在這里我還跟學生們談起了書面整潔的重要性，并勉勵他們要做好卷面，這對于他們以后的發展還是比較重要的。這時，那些個號稱班上前幾的學生們都紛紛說起來炫耀。面對他們的一番吵嚷，我感受到他們內心的驕傲。于是，我對他們的成績做出了表揚，但也對他們說，那些只能代表過去的你很強，而現在，你們進入了三年級，大家又站在了同一起跑線上，唯有勤奮和努力才能鑄就未來的成功。同學們聽了都沉默不語，我也沒有再繼續說下去，就正式開始了今天的新課。今天是最后一節數學課，同學們與平時一樣很是配合。在課程的最后，我也真心的希望同學們未來能夠發展得更好!
歲月如白駒過隙，十天的時光總是短暫的。在這十天里，我們教授學生，同時學生也在教授我們。我想這就是教學相長的道理吧！
至此，2022年思源支教團的支教之旅圓滿結束。這一別，不知是何時再能相見。未來，道阻且長，但敏行青協相信，無論是支教團的老師還是孩子們，只要一直努力前行，終會有萬丈光芒。