為響應國家推普助力鄉村振興的號召，7月19日—31日，人文學院“‘普’寫青春‘樂’學同行”暑期實踐團隊赴四川省樂山市井研縣王村鎮磨池社區、云南省保山市隆陽區瓦渡鄉中心學校異地同頻開展“推普+護幼”志愿服務活動，提高農村留守兒童的自我保護意識以及農村留守兒童普通話應用能力。
“推普＋護幼”宣講：“雙弦合鳴，奏響正義之音”
“今天的故事，要從小麗講起……”。在磨池社區的童伴之家，實踐隊結合樂山市心連心服務中心提供的婦女兒童維權案例，生動講述了提高未成年人自我保護意識的重要性及具體措施，深入分析了其背后隱藏的電信網絡詐騙的新套路，通過故事講述+護幼宣講中使小朋友更好的理解了為什么要提高自我保護意識，以及如何提高自我保護意識。
普通話游園會：“歡樂時光，體悟中華文化之美”
為豐富推普形式，實踐隊舉辦普通話游園會活動，帶領小朋友們在輕松愉快的氛圍中玩猜字謎、成語接龍、擊鼓傳花、繞口令比賽等游戲，沉浸式體會普通話的樂趣，在潛移默化中感悟中華文化的魅力，賡續文化基因，厚植文化自信。
尤其是擊鼓傳花小游戲，活動如火如荼，現場熱鬧非凡，小朋友們都踴躍地參與進來。音樂一起，小朋友們就開始傳遞紅領巾。音樂一停，紅領巾在誰手里，誰就起來抽取詩歌進行朗誦。稚嫩的童聲與經典的唐詩宋詞結合在一起，發出了新時代的希望之聲。小朋友們在歡樂的游戲中不僅提高了普通話的交流和運用能力，而且也感悟到了中華詩詞之美。
普通話大比拼：“用語規范，爭做文明小先鋒”
在云南省瓦渡鄉中心學校，實踐隊員結合云南地區少數民族眾多、方言壁壘突出的特點，設計“推廣普通話”專項課程，隊員與孩子們共同沉浸式體驗方言與普通話之間的異同，以普通話發展時間為線索，回顧中國傳統文化中語言的魅力，讓普通話在教育中生根發芽。
同時，實踐隊寓教于樂開展普通話大比拼，鼓勵小朋友們爭做一個會說普通話、講禮貌的好孩子，強調了普通話在日常生活中的重要性，提出“推廣普通話，靠你靠我靠大家”，希望小朋友們在今后的生活中重視普通話用語規范，爭做文明小先鋒。
 學好說好普通話，利國利民利大家
為深入了解偏遠地區普通話普及程度，實踐隊以線上+線下的方式，圍繞普通話使用情況、普通話與方言關系、普通話推廣政策、普通話使用中的問題開展了普通話調研活動，回收問卷200余份，人物采訪20余人次。
實踐活動得到當地負責同志的高度評價，樂山市王村鎮磨池社區書記薛敏說到：“眾所周知，普通話是國家通用語言，是不同地區的人們交流溝通的橋梁。這次活動不僅讓磨池的孩子們提高了普通話交流和運用能力，而且也增強了他們的自我保護意識，具有非常好的效果。”
“參與普通話推廣活動，讓我認識到語言背后的文化意義和推廣普通話在鄉村振興戰略中的獨特作用。我也希望能夠將推廣普通話的熱情和所學知識應用到更廣泛的領域，努力成為普通話的傳播者和中華文化的使者。”2022級漢語言文學專業胡榆乾同學說到。
據悉，人文學院在弘揚和傳承中華優秀傳統文化、推廣國家通用語言文字等方面進行了長期深入的教育探索。“‘普’寫青春‘樂’學向前”實踐隊是人文學院依托陜西省中華經典誦寫講基地，組織學生進行的國家語言文字推廣行動專項實踐。