封面（安徽師范大學 劉立國 提供）
青春心向黨，共圓鳳舞夢。
劉雪峰 李小雙
關鍵詞：支教 大學生暑期社會實踐 體育教育
摘要：安師大體院赴淮南崗胡小學暑實團隊對貧困、偏遠地區學生提供文化特色教育，為減少城鄉教育差距做出貢獻為學生提供平等教育機會。
黨的十八大以來，習近平總書記反復強調，教育是國之大計、黨之大計，把教育擺在優先發展的戰略位置，提出了一系列新理念、新思想和新論斷，系統的回答了教育工作的根本性、全局性、方向性和戰略性問題。在教育強國的影響下，2024年7月7日至7月18日，安徽師范大學體育學院“陽光體育”愛心夏令營前往淮南市鳳臺縣崗胡小學進行文化類、體育類特色課程支教以及開展實踐調研活動，在探索教育強國的道路上發揮主觀能動性，以“文化特色課程＋體育特色課程＋戶外特色課程＋實踐操作”相結合，構建高校支援小學文化教育的方式，以推進“走進來傳出去”新理念的發展。
作為全國支教團隊大家庭中的一員，我們安徽師范大學體育學院自2017年7月1日以來開展“陽光體育”愛心夏令營活動，支教特色課程工作逐年改進并不斷發展積極進步，現已取得顯著成效。帶領著每年一百多名小學生進行文化特色課程＋體育特色課程＋戶外特色課程＋實踐操作的學習，從“學生中來到學生中去”積極交流，通過問卷與信息反饋的方式對學生想學習什么，對什么感興趣進行了解，最后通過實踐教學，讓孩子們了解并接觸一下特色體育課程，培養孩子們的體育細胞和興趣。
團隊在夏令營開營儀式校長講話（安徽師范大學 劉立國 提供）
探索職業，啟航夢想。團隊設置特色課程——職業規劃，讓六年級的同學們初步認識職業。三百六十行，行行出狀元，在學生心中種下一顆未來種子，為初高中的生涯發展奠定基礎。激發學習的內在動力，感受到學習的意義。通過小組討論和分享，學生了解職業有關特點。希望他們在職業探索之旅中找到學習的意義，有前行的方向。
圖為老師對同學們講解未來規劃（安徽師范大學 劉立國 提供）
自由與快樂的時光彌足珍貴，記錄讓生活更有趣，每個當下都值得銘記。在這片藍天白云下，風帶著孩子們的歡聲笑語散落在校園中，點亮了父母和老師的心頭。戶外活動帶來的不僅是精彩的童年，也塑造了更美好的人生。讓孩子們感受戶外運動的樂趣，增強體質，提高抵抗疾病的能力。讓孩子們在戶外活動中學會團結協作，培養良好的團隊精神和溝通能力。讓孩子們在戶外活動中體驗到成功的喜悅，增強自信心和自尊心。孩子們手牽手用游戲感受世界的美好與純真。
圖為老師帶著同學們參加娛樂活動（安徽師范大學 劉雪峰 提供）
夏日炎炎，書香撲面，與書為伴，享受書本的清涼與智慧。孩子們在夏令營中學習新知識的情況下也不忘鞏固復習以前學過的知識，教學工作結束老師會細心指導孩子們的暑期作業，把自己的作業及時完成，同學們也很積極，遇到不會的問題時也會請教老師。
圖為學生在完成作業（安徽師范大學 商君杰 提供）
暑假來臨，天氣酷暑，雨水增多，中小學生溺水事故進入多發、頻發期，為了孩子的生命安全，防溺水安全等問題非常重要。老師利用多媒體課件、圖片、故事、兒歌給同學們講解防溺水安全常識。孩子們認真聽老師講述，增強防溺水意識，提高自我保護意識。保障孩子健康成長，關愛孩子的生命，是社會的共同責任，讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監護，在孩子的心中筑起一道安全防線，讓孩子健康快樂成長。
圖為老師在進行防溺水講解（安徽師范大學 劉雪峰 提供）
通過對孩子們理論的教學和實踐之后，深刻了解孩子們現在學習的情況，對孩子現階段可接觸的文化教育再加入更深層次的知識傳輸，讓孩子們了解自己所學知識之外的更多更豐富的文化類、體育類的知識，旨在培養孩子們的學習興趣，讓孩子們熱愛學習、熱愛生活，對美好的生活充滿向往，勤奮努力發展自己、改變自己，努力提高自己的成績。證明我們安徽師范大學的“小老師們”來到此支教是有意義的，是能在孩子們成長的路上添磚加瓦的。
實踐團成員們在教學過程中傳播知識點的同時用無微不至的關心照顧每一位同學，尊重學生的人格和尊嚴，關心學生的成長與發展，關注學生的身心健康，在孩子們因不小心受傷時，老師們會及時處理進行治療，當孩子們受到同學欺負時，老師會及時制止，對欺負她的學生進行批評教育，對受欺負的學生進行心理安慰，并及時解決孩子心理上的問題。實踐團成員們以身作則、亦以律己、言傳身教，為學生樹立良好的道德榜樣。同時老師們還會關注孩子們的德育工作，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
孩子們通過學習提高了知識見識水平，對我國文化特色更具自信，了解到了自己以前不知道的知識，學會了團結合作，提高了團隊合作精神。“贈人以魚不如贈人以漁”，希望孩子們以后能夠發揮自己特長，積極奉獻社會，做一個對社會有價值的人！
