燃情六月，石榴花開紅艷艷；激情初夏，民族團結譜新篇。近日，南昌工程學院人文與藝術學院“水潤鄉情 涓流筑夢”大學生實踐團，在江西省贛州市上猶縣社溪鎮石崇村童心港灣給當地兒童開展了別開生面的美育課堂。 課堂上，實踐團隊員向孩子們展示了各個民族的傳統服飾、頭飾等民族圖案，讓他們對56個民族文化有了初步了解后，詳細講解了粘土的創作步驟，鼓勵孩子們發揮想象力，將喜歡的民族元素融入作品之中。
“泱泱的國，暖暖的家，五十六個民族是一家......”在歡快的旋律中，孩子們在實踐隊員們的幫助下，小心翼翼地揉捏著粘土，精美的花紋和艷麗的色彩在指尖綻放，細膩的線條和立體的效果讓人眼前一亮。 孩子們手握畫筆，在畫布上揮灑出絢爛的民族服飾色彩，凝視著面前展示的精致刺繡、華麗色彩和獨特款式，他們被這些民族服飾的美所震撼。他們在了解這些服飾背后的歷史與文化的同時，對美的追求也深深扎根于他們純真的心靈。
他們開始嘗試用畫筆描繪自己心中的民族服飾，或淡雅如水墨，或濃重如油畫，每幅畫都洋溢著童真與創意。繪畫的過程中，孩子們不僅學會了捕捉服飾的線條與色彩，更在無形中增強了對中華民族的認同感。 隨著實踐團隊員輕柔地啟動歌喉，“五十六個星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家”的旋律響起，一曲《愛我中華》悠揚回蕩，孩子們緊隨其后，清脆的童聲逐漸匯聚成一股磅礴的力量。孩子們的聲音純凈而有力，他們的臉上洋溢著自豪和驕傲。
實踐團隊員用親切的語言，向孩子們講述著《愛我中華》背后的故事，讓他們理解這首歌不僅僅是一首歌，更是對中華民族大家庭的熱愛和贊美。孩子們聽得津津有味，眼中閃爍著對知識的渴望和對祖國的深情。
在實踐的沃土中，這些作品如同璀璨的明珠，生動而具象地展現了孩子們對美的追求。構建美育課堂，共促民族團結。孩子們在追求美的過程中感受藝術的魅力，進一步增進了孩子們對各民族的文化認同，給他們種下了一顆維護民族團結的種子，同時也增強了實踐團維護民族團結、維護國家統一的責任感和自覺性。