2025年1月20日，江蘇省鹽城市大豐區(qū)——今日，河海大學(xué)“源泉工程”宣講團(tuán)走進(jìn)大豐第一高級(jí)中學(xué)，開展了一場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容豐富的宣講活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在向母校學(xué)子全面介紹河海大學(xué)的辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)及校園文化，激勵(lì)更多優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考河海，為國(guó)家水利事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
宣講團(tuán)以河海大學(xué)百年校史為引，娓娓道來(lái)這所“水利黃埔”的輝煌歷程。從1915年建校之初的篳路藍(lán)縷，到如今躋身“雙一流”高校的璀璨成就，河海大學(xué)始終以“治水興邦”為己任，書寫了一部波瀾壯闊的治水史詩(shī)。宣講團(tuán)通過展示長(zhǎng)江三峽、南水北調(diào)等國(guó)家重大工程中的河海身影，讓學(xué)子們感受到“水利人”的責(zé)任與榮光，并以生動(dòng)的案例，展現(xiàn)了學(xué)校如何將人工智能、大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)水利相結(jié)合，開創(chuàng)了學(xué)科發(fā)展的新篇章。
除去河海大學(xué)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，宣講團(tuán)也強(qiáng)調(diào)了河海大學(xué)的文化底蘊(yùn)。宣講團(tuán)隊(duì)員結(jié)合自身的經(jīng)歷，以詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了河海校園的四季風(fēng)華與人文情懷，以豐富的校園活動(dòng)吸引學(xué)弟學(xué)妹們的興趣。西康路校區(qū)的百年梧桐如一位位智者，靜靜佇立在校園的每個(gè)角落，見證了一代代河海學(xué)子的成長(zhǎng)與蛻變。江寧校區(qū)水韻湖波光粼粼，倒映著學(xué)子們晨讀的身影與夕陽(yáng)下的歡笑，成為青春記憶中最美的風(fēng)景。常州校區(qū)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室與創(chuàng)新中心，如一座座燈塔，指引著學(xué)子們?cè)诳蒲械暮Ｑ笾刑剿魑粗堌�特別提到，河海大學(xué)的校園文化如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。無(wú)論是“百團(tuán)大綻”社團(tuán)招新的熱鬧場(chǎng)景，還是“河海杯”學(xué)術(shù)競(jìng)賽的激烈角逐，都讓學(xué)子們?cè)趯?shí)踐中收獲成長(zhǎng)，在交流中拓寬視野。
除此之外，小隊(duì)成員還把高中學(xué)習(xí)方法傾囊相授，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹確立目標(biāo)、全力沖刺。互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，同學(xué)們紛紛詢問分?jǐn)?shù)線、招生數(shù)量等報(bào)考問題，小隊(duì)成員給出官方數(shù)據(jù)，細(xì)致答疑。宣講結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)代表拜訪中學(xué)老師，感謝老師在三年來(lái)的悉心教導(dǎo)，幫助一代代學(xué)子考進(jìn)河海的殿堂。
此次“源泉工程”宣講活動(dòng)，不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)精神的洗禮。河海大學(xué)以水為媒，以夢(mèng)為帆，為大豐高級(jí)中學(xué)的學(xué)子們打開了一扇通往未來(lái)的大門。正如宣講團(tuán)所言：“江河湖海，奔流不息；青春夢(mèng)想，永不止步。”我們?cè)诤雍５饶悖哺斑@場(chǎng)青春的盛宴！
