2024年7月9日至7月22日，滁州學院教育科學學院“星耀鄉村，筑夢星火”安徽省農村小學教育現狀及提升策略研究實踐小分隊赴安徽省內13所農村小學開展調研活動。

 在為期14天的調研活動中，團隊以深入剖析城鎮化、少子化對農村小學教育的影響為目的，針對六安市霍邱縣河口鎮中心小學、阜陽市阜南縣東薛小學、蕪湖市無為市嚴橋中心小學等省內13所農村小學的教育現狀進行調查研究。為了深入剖析13所農村小學的教育現狀，實踐團隊通過資料研究、實地考察、訪談教師、調查問卷等方式深入了解實際情況，獲取信息和數據，并作出思考和展望。

本次暑期社會實踐活動實踐團隊走訪考察了六安市霍邱縣河口鎮中心小學、阜陽市潁泉區行流小學、蕪湖市無為市嚴橋中心小學、蕪湖市無為市開城鎮竹峰希望小學、蕪湖市無為市開城鎮六店小學、阜陽市阜南縣王店孜鄉中心小學第一分校東薛小學、阜陽市潁泉區新河小學、蕪湖市無為市赫店鎮蘇塘小學、蕪湖市無為市赫店鎮中心小學、蕪湖市無為市嚴橋鎮尚禮中心小學、蕪湖市無為市嚴橋鎮佛嶺小學、蕪湖市無為市紅廟中心小學、淮北市相山區濉溪路小學13所省內農村小學。在實地調研前，團隊成員集中展開討論，商量實踐事宜，查找相關資料，對各小學的基本情況有了一定的了解。在13所農村小學的實地調研中，團隊井條有序地開展調研工作，制定調查問卷，實地走訪各個小學，了解校園環境、教室環境、教學設備等情況，觀摩學生的實際教學活動和相關學生活動。訪談小學教師，深入了解學生情況、教學工作等，并請學生和教師填寫調查問卷。調研活動結束后，團隊成員和指導老師開展了討論，針對調研成果進行總結分析。

此次調研，團隊成員感受頗深，碩果累累。為期14天的實踐活動，成員扎根實地考察走訪，貼近教學，深入了解和剖析了城鎮化、少子化背景下農村小學的教育現狀，豐富了自身的教育體驗，也深刻認識到推動農村小學教育可持續發展的迫切性和重要性。因此，團隊表示將以此次調研為契機，進一步堅定為鄉村教育貢獻力量的決心，努力助力農村小學教育達到良好的改進效果，積極推動城鄉教育逐步朝著均衡化的美好方向穩健地發展，推動農村小學真正實現可持續性的良好發展。