小分隊(duì)的成員們先后分組考察了渡江勝利紀(jì)念館、八路軍駐南京辦事處、雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館、梅園新村、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館、南京大屠殺紀(jì)念館等,每一個(gè)館都先從基礎(chǔ)的參觀起步,確保成員們都熟悉某一具體時(shí)期的歷史故事,再在此基礎(chǔ)上線下發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查,以此得出民眾對(duì)歷史的感知度。最后進(jìn)一步完善調(diào)研日志以及對(duì)此次線下走訪進(jìn)行更深層次的總結(jié)。這篇文章中將對(duì)其中幾次走訪做出具體報(bào)道。
7月3日,蔡晨露等同學(xué)來到了八路軍駐南京辦事處的舊址,這里重現(xiàn)了八路軍居住、辦事的場(chǎng)景,在講解員的帶領(lǐng)下,他們完成了參觀并發(fā)放了問卷。雖然這個(gè)歷史舊址并不十分出名,但八路軍們短短三個(gè)月的的駐扎卻為第二次國(guó)共合作和建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了杰出貢獻(xiàn)。小隊(duì)成員們可謂是貫徹高校紅色教育的杰出代表。
7月2日,陳佳等同學(xué)集體參觀了梅園新村,這不僅是本次實(shí)踐的第一站,更是周總理代表中共為中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)的關(guān)鍵一戰(zhàn)。小組成員們與周總理銅像合影,觀看周總理生前辦公的圖像資料,閱讀周總理對(duì)國(guó)民黨惡行進(jìn)行斥責(zé)的書信等,從周總理的角度了解了中共與國(guó)民黨在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的糾紛。此次之行的有一特別之處是,不僅設(shè)計(jì)了問卷,還對(duì)一位小講解員做了采訪,從兒童視角觀察歷史,將紅色教育貫穿進(jìn)了不同年齡層級(jí),體現(xiàn)了中國(guó)青年獨(dú)特的民族情懷和時(shí)代追求。
7月5日,在臨近實(shí)踐活動(dòng)的尾聲時(shí),敖凡杰等同學(xué)走訪了雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館。他們參觀了寫有無數(shù)烈士名字的白色碑石,熟悉了不少杰出烈士的光榮事跡,與此同時(shí),依然對(duì)來訪群眾進(jìn)行問卷投放。由民意得知,大家都十分緬懷為民族解放做出貢獻(xiàn)的無名烈士們,更多的人愿意真正走進(jìn)場(chǎng)館,實(shí)地感受歷史。